一、小数乘法的意义是什么
小数乘法的意义其实跟整数乘法差不多,例如：0.1×3=0.3 的意思是,3个0.1那么3个0.1就等于3个0.1相加的和是0.3.
0.3×0.3=0.09的意思是0.3的0.3倍.
二、小数乘法的意义是什么？
小数乘整除与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和得简便运算一个数乘小数。
乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
简介
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。
两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
参考资料来源：百度百科-乘法
三、小数的乘法意义是什么？
小数乘法的意义：（原有老教材是分开的，供参考）
（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6
表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。
（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。例如，2.5
×
0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5
×
0.98表示2.5的百分之九十八是多少。
记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少？
分数乘法的意义理解与小数乘法相同。
现行的教材主要是与初中教材接轨，在理解意义时都较以前科学。OK?
四、小数乘法的意义？
现行教材
小数乘法的意义：求一个数的几倍（几分之几）是多少
老教材
（1）小数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5 × 8 表示 8 个 2.5 求和，或 2.5 的 8 倍是多少
（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义不同，是整数乘法意义的进一步扩展。可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少
例如：2.5 × 0.6 表示 2.5 的十分之六是多少，2.5 × 0.98 表示 2.5 的百分之九十八是多少
五、小数乘法的意义
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。可以说是求几个相同加数和的简便运算，也可以说是求这个小数的整数倍是多少。如:2.3×5表示求5个2.3的和是多少。也可以表示求2.3的5倍是多少。
乘法简介：
乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
