一、形成性评价和终结性评价的区别是什么?

形成性评价和总结性评价的区别：

一、功能不同

1、形成性评价的功能有：改进学生的学习；为学生的学习定步；强化学生的学习；给教师提供反馈。

2、总结性评价的功能有：评定学生的学习成绩；证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；确定学生在后继教学活动中的学习起点；预言学生在后继教学活动中成功的可能性；为制定新的教学目标提供依据。

二、实施时间不同

1、形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。比如教师在课堂上想要获得学生学习的反馈而进行的提问就属于形成性评价。

2、总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也被称为终结性评价。比如期末考试、结业考试和毕业考试都是属于总结性评价。

三、试题难度和评价重点不同

1、形成性评价常采用形成性测验、作业和日常观察的手段来评价；试题难度依目标而定。

2、总结性评价常采用考试的形式来评价；试题难度中等。

二、四六级考试属于绝对性评价还是相对形体评价

四六级考试属于绝对性评价。绝对性评价一种外部评价，也成为标准参照评价，是找一个客观的、固定的标准来作为比照依据，从而对学生的成绩进行合格评定，注重的是目标达成与否，说得简单点，就是要么成功，要么失败，只考虑你是否达成了目标，适用于毕业考试和合格考试等方面的选拔。

绝对性评价是一种在评价对象群体之外，预定一个客观的或者理想的标准，并运用这个固定的标准去评价每个对象的教学评价类型。绝对评价的结果成偏态分布。

相对形体评价是一种内部评价，是运用常模(多采用平均数为常模)参照性测验对学生的学习成绩进行总体评价，注重学生与学生之间的横向比较，以整体学生的学习水平去看待某个个体的学习水平，具有甄选性强的特点，可以作为选拔人才、分类排队的依据，像我们类似的一些考试或比赛排名。

相对性评价和绝对性评价是教育学当中非常重要的一部分内容和知识点，二者之间存在着某些共同点，但同时也存在着很大区别。我们在学习和理解时，一定要从二者的本质上去分析和探讨，在一些容易出错和混淆的地方作为切入口。

三、毕业鉴定考试是什么

全面评价。经过查询资料显示，毕业鉴定考试是指在学生毕业时，对学生在校期间的思想品德状况所作的全面评价。毕业鉴定要结合毕业生本人自我评价、群众和组织评价，对毕业生做出全面、客观、准确的总结和评定。

四、高考是相对性评价还是绝对性评价

考试就属于绝对性评价，只要及格，就可以了。

四六级考试属于绝对性评价。绝对性评价一种外部评价，也成为标准参照评价，是找一个客观的、固定的标准来作为比照依据。

从而对学生的成绩进行合格评定，注重的是目标达成与否，说得简单点，就是要么成功，要么失败，只考虑你是否达成了目标，适用于毕业考试和合格考试等方面的选拔。

扩展资料：

相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。

五、诊断性评价、形成性评价、终结性评价的区别是什么？

一、功能不同

1、诊断性评价的功能有：检查学生的学习准备程度;决定对学生的适当安置；辨别造成学生学习困难的原因。

2、形成性评价的功能有：改进学生的学习；为学生的学习定步；强化学生的学习；给教师提供反馈。

3、总结性评价的功能有：评定学生的学习成绩；证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；确定学生在后继教学活动中的学习起点；预言学生在后继教学活动中成功的可能性；为制定新的教学目标提供依据。

二、实施时间不同

1、诊断性评价是在学期、学年、课程或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。比如教师为了了解学生的学习准备程度而进行的摸底考试就是常见的诊断性评价。有时在教学过程中为了某种需要也可以采取诊断性评价。

2、形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。比如教师在课堂上想要获得学生学习的反馈而进行的提问就属于形成性评价。

3、总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也被称为终结性评价。比如期末考试、结业考试和毕业考试都是属于总结性评价。

三、试题难度和评价重点不同

1、诊断性评价常采用特殊编制测验、学籍档案饿观察记录分析的手段来进行评价；在试题难度上较低。

2、形成性评价常采用形成性测验、作业和日常观察的手段来评价；试题难度依目标而定。

3、总结性评价常采用考试的形式来评价；试题难度中等。

参考资料来源：百度百科－总结性评价

参考资料来源：百度百科－形成性评价

参考资料来源：百度百科－诊断性评价

六、期末考试毕业会考属于什么评价

期末考试毕业会考属于绝对性评价，绝对性评价是一种在评价对象群体之外，预定一个客观的或者理想的标准，并运用这个固定的标准去评价每个对象的教学评价类型。

决定性评价属于教学评价的范畴，都是对教学实施情况的一种评价和检验。它是有目的、有计划、可操作的一种教育评估。

相对性评价和绝对性评价不同之处

相对性评价是一种内部评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行总体评价，注重学生与学生之间的横向比较，以整体学生的学习水平去看待某个个体的学习水平。

具有甄选性强的特点，可以作为选拔人才、分类排队的依据，像我们类似的一些考试或比赛排名，比如教师招聘的分数排名或奥运比赛冠军、亚军和季军等。

而绝对性评价一种外部评价，也成为标准参照评价，是找一个客观的、固定的标准来作为比照依据，从而对学生的成绩进行合格评定，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。